学子故事 | 纸面公映他与纽大的电影序章：干净、柔软、领导力强的「阙导」Enoch

©Enoch's Collection: Shishi's Story 田间校长出镜参与拍摄

电影发明之后

人类的生命比起以前延长了三倍

After invention of movie, people's life has been extended 

three times longer than before.

我一直都觉得，电影让我以另一种方式记录下我爱的人。

我在高中阶段完成的两部作品，都是围绕着我爱的人展开，关于我的奶奶和我的父亲。

我的奶奶有着当时那个年代人最普遍的烙印，她勤劳、朴实、贤惠、感性，对子女管教严格，对隔代的我则更多是默默地陪伴和奉献。

当我真正走进奶奶的世界，用更具象的方式谈论中国式的家庭与人文，春荣秋谢，我发现我挖掘出了在时代语境中，奶奶作为一个传统家长，却陷入了不被发现的「身份迷失」当中。

奶奶到底是谁？她有什么样的性格？她是怎样一个人？

她是爸爸的母亲，也是爷爷的爱人；是奶奶，也是我的莫逆之交。

在我的两部作品探讨的都是传统家庭身份中的女性，不过视角不同，分别从爸爸和我的视角来解构。

奶奶是我们家最斜杠的青年，她需要承担起许多被赋予的身份，需要做好不止一份「工作」，所以我决定记录、白描下她究竟是什么样的饱满的个体。

在影片中探讨、反思、记录，奶奶对我的采访毫无保留，没有了传统家长的「偶像包袱」，我和她的对谈十分坦诚。

在创作中，印象深刻的是奶奶和我分享了她的原生家庭对她的影响、讲到了她对爸爸的教育理念以及她为我们这个小家做了什么。

当我在剪辑的时候，我意外地发现，其实聊了这么多，属于奶奶她自己的那部分就像被雨打湿的毛玻璃，似乎是看见了轮廓，但依旧朦胧。

电影是不能延长我们的生命的，它只是提醒我们生之短暂，生之纷扰。

这两部作品我分别用于了我的纽约大学早申申请和洛杉矶电影节当中，一部顺利收获了纽大梦校的录取，另一部则冲进了电影节的半决赛。

这就说到了我的申请。

无论哪个国家的大学都会需要我们填写“一五一十”,也就是需要大家列举出五项自己所获得的荣誉。

十项自己所参加过的活动，需要有材料证明其真实性，比如我个人提报的所有活动都是基于个人兴趣和自己专业的相关性强的，比如芝加哥电影节以及我参与的非物质文化艺术创意营。

我在高一暑假的时候去到甘孜，参与了艺术创意营，用艺术的方式将非物质文化遗产传承。

例如我们小组有擅长插画的同学、有擅长交互艺术的同学，我们共同录下了当地的风声，创作出来一个特定的装置艺术——《听风》，让到来的人现场聆听甘孜炎热干燥的夏风穿过耳畔，进而吸引人们走进非遗，了解非遗。

相信大家看到这里，也大概明白了，三年国际部的生活我并不只是纯学术学习，也不是纯艺术，而是达到了一个比较平衡的状态。

艺术与学术可以兼得，但是家人支持最重要

Artistic ability and academic excellence can be combined,

but most important thing is support from my family.

©Enoch2022作为哥伦比亚大学的模拟招生官宣讲

我为什么会选择就读国际部呢？而且是石室北湖的国际部？

因为我认为自己更适合那种在乎过程而不是在意结果的学习环境。普高和国际部最大的不同就是国际部给我们很大的发挥空间去试错，成为更好的自己，光是这点就和我自己的观念十分契合。

我并不是一开始就确定要走艺术方向。

一开始刚进校，和大家一样懵懵懂懂，对于海外大学的招生要求完全不在状况内。

我的升学探索是和我的升学老师孙老师沟通，他也是一直从高一带我到高三的升学老师。高中三年期间孙老师参考了我的MBTI、职业测评结果以及我的标化成绩，每周我们的升学面谈都在就择校、专业方向进行微调，分阶段、步骤地勾勒我未来的路径。

确定专业是一个较为焦灼和痛苦的过程。 

我自己真正确定目标是在高一下，我决定以电影制作作为我大学学习的主修科目进行申请。

这当然不是一时兴起。其实很早之前我打算申请表演方面的专业，但因为那个阶段的自己并不是很外向，又没有很好的台词与表演功底，但我又是一个善于组织筹划的人，所以我开始漫长地与家长、艺术老师，以及升学老师反复的交锋。选择电影制作专业是因为它与表演相辅相成，在当好filmmaker的前提下才能成为更好的actor。

©田间校长也来参加了Enoch在校的艺术影展

我很感谢我家人对我的支持。

除了我的奶奶外，我最想感谢的是我的爸爸。他从一开始就尊重我想要走国际部这条路，并且给了我信任和自由度，让我自己看学校选学校，支持我的选择。

在我选定要走纽约大学的电影制作专业后，他一开始并不赞同。在爸爸看来电影需要人脉和圈子，可是我们家并不在圈内，所以要走的话路会很难。

事情的转机在高二暑假，我参加了南加州大学的电影制作大师课，顺利通过自己完成的纪录片project，拿到了南加大USC教授的推荐信。

从这之后，爸爸也开始认真地审视我的未来选择。他不仅和我认真地谈了谈，还不断往返于学校，和升学老师、专业老师沟通了好几轮。

最终他妥协了，或者说是被我说服了。

因为我真的去投入、并且证明了我自己是值得被相信的，所以他这次一如既往地支持了我。

我不常和他谈心，也没正面表达我的感谢，但我想我想说的所有话，这封纽大的早申录取替我说了一切。

熟悉到默契如家人的高2023届

G12 Class11 is my family

我从高一开始担任班长，协助艳姐（艳姐是我们这三年的班主任~）处理班级里大大小小的事务。

我们都挺有个性，但我也有自己的立场。

一开始同学们觉得我没和他们「站一边」，很多时候我看起来是站在他们的对立面，所以一开始是有压力的。我不是一个善于言辞的人，我该如何处理和班级同学的关系？如何平衡班长这个职务带给我的身份压力？以及如何帮助艳姐让班级更有凝聚力。

我始终觉得做事和学习是一样的，就是不忘初心。

听起来有点俗，但是当高一结束，我才发现原来我无形之中做的事都是有用的，我尽力帮我们班同学们去争取的、去试图和学校协调的成效逐渐被大家看见。

我发现不知不觉当中同学们开始信任我了，也不会把我当成敌人。

比如这一组照片，是我和艳姐提议，在我们热爱的校园里拍摄一组我们的毕业写真，班里同学们都很高兴。我们记录、留下一些宝贵的回忆：魁星阁、水景文风、我们的国际部、图书馆、剧场、食堂……

说到我们班就不得不说到艳姐。（李艳老师，成都石室中学班主任）

她是我们从高一开始的班主任，一直带我们到了高三。是我们的老师，更是我们的朋友。

她是一个非典型的石室优秀老师，她真的非常棒。她懂得尊重我们的个体性，允许我们犯错，同时会站在我们的角度为我们着想。

我的国际部三年有艳姐的帮助，鼓励我、支持我，让我一直在班长的岗位上坚持了下来。

给学弟学妹们的话

Present and future, suggestions and perspectives

最后，如果说有什么想和学弟学妹们分享的，我想说在选择好了高中的学习模式后，我们就应该着手思考自己合适的专业，这对我们每一个人来讲都十分的重要。

和普高不同，国际高中需要大家在高三前就明确自己想要专攻的专业。但希望大家不要急于求成的早早就定下自己的专业，也不要害怕大学毕业后专业不对口。

我觉得在选择艺术专业作为申请目标的时候，我们就应该根据艺术专业的申请要求着手进行目标的设定与执行。

艺术专业的申请并不等同于会比常规专业的申请轻松，也并不代表着需要将所有的精力用于作品集的创作。单从艺术的创作过程来讲，就十分的极端，需要无限次的修改直到满意为止，需要无限次的输入、转化、推翻最终到输出。

由此可见，制作高质量的艺术作品集需要大量的时间和精力。热爱是坚持的动力，轻松不是选择的原因。

从高一到高三我认为自己的变化还是挺大的，我想除了朋友、家人及老师的影响，我的专业也带让我有所改变，让我学会接触不同性格的人，更加感性，更爱观察生活，更有调理与逻辑。

所以，学好艺术，需要拥有一个合理的规划、一颗不气馁的决心、一张善于观察生活的眼睛、一些来自父母的支持与理解。

最后，希望大家无论是选择高中的学习模式还是自己将来所学的专业时都能自己做选择，宁愿犯错，也不要什么都不做。