2023-2024 招生公告 | 石室北湖AP官方发布：报考要求、课程设置、社团活动、校园生活

成都石室中学国际部北湖AP面向全国招收优秀的应届毕业生及少量优秀高一在读生。

报考要求

初三应届毕业生（G9）：报考石室北湖AP的学子需中考分数达当地重点线，并参考学生综合素质评定结果，按照考生成绩从高到低择优录取。

高一插班生（G10）：参考当年的中考成绩、在校绩点（GPA）、国际部综合素质评定结果以及校级测评意见，综合考虑申请者背景后发放录取。

国际部综合素质评定科目

注：

①国际部综合评定的科目试卷均不可以带离考场；

②如申请者有体育、艺术类特长，需提前准备好相关奖项证书复印件或原件照片，在面试前提交给招办老师；

③每轮考试会择优录取部分学生，招办老师将会在考后2个工作日内告知测评结果。

课程档案

学费及食宿费

Student Fees and Costs 2023-2024

奖学金计划

培养目标

石室北湖AP希望帮助学子在国际部这片绿洲上重塑、出发、走向世界。让学生脱离传统评价体系，让学生在千年名校里得到真正的个性化支持，让每一份努力都得到任何和尊重。在这里找到「自己」，最终成长为一具有家国情怀、世界格局的未来领军。

招生通道

校区办公室：028-61399476

招生电话：19934473436（曾老师）

校区官网：www.ssgjb.cn

校区地址

一体化管理，石室名师带班带教

©石室北湖AP教师组织架构图

成都石室中学国际部北湖AP一线教师由石室中学任教老师、双语标化老师、外籍教师以及升学指导团队组成，师资平均教龄10年，本硕比为1：9，师生比1：3。

教学、留学规划双导师为学生提供一站式留学方案。石室中学执教教师授课普高课程，双语教学团队帮助学生提升在校成绩和语言成绩。驻校升学规划团队一对一指导和规划，践行生涯规划理念，助力学生自我发掘自我探索。

通过“五位一体”的精细化教学管理，为学生收获与之匹配的海外名校录取保驾护航。

中国普高课程

由成都石室中学在编教师按照高中会考要求教授语数外、生物，化学、物理、政治、历史、地理以及通用技术和信息技术等科目，享受石室优质普高教育资源，夯实学科基础。

国际高中核心课程

开设大学先修课程（Advanced Placement）以及融合课程，双轨道同步进修，外籍教师和海归双语教师双重保障，因材施教、因地制宜，满足不同学子的学习诉求和发展规划。

石室北湖AP目前开设的AP课程有14-16门每学期：AP微积分、AP统计学、 AP微观经济学、AP宏观经济学、 AP计算机科学 、AP物理1&2、生物、心理学、PBL学科项目制学习，Seminar学术论文等。

AP考试每年3月报名，AP考试将在5月的两周内以线下考试形式进行，6月底之前就可以收到成绩单。

由于石室北湖AP是拥有AP认证的国际部，且拥有美国大学理事会的代码（AP代码：694070），所以将由AP的教学部门统一安排学子的AP备考、报考、通知学生具体时间和地点、带队考试等环节。

AP考试的成绩使用5分制，考生可能获得1、2、3、4或者5分，具体的教学计划将由教学总监每学期初安排统一发放。

分层走班授课

根据分层情况，按照三角学习模型，开设基础英语、原著导读、英语听记、批判思维等能力课程，衔接国内初中英语，完成从初中英语到国际标化考试过渡，助力学生参与学术竞赛和科研论文等活动。

打破传统授课模式，不再以年龄分学段，而是根据学子能力进行分层走班。为学子匹配适合他们的融合教学方式，打造健康有机的学习生态圈。

真正做到因材施教，各层次的学生都能获得量身打造的定制化学习方案。

2022年7月5日美国大学理事会College Board发布了2022年AP全球统考成绩，北湖AP学子在今年考季取得了巨大进步。

目前，高二年级和高三年级共考科目51科，其中AP单科满分（5分）占比40.5%，远超全球平均水平（据2021年College Board公布2021年AP考试各科目所有参考学生的5分率为12.70%）。另一方面，两个年级参考学生的AP优秀率（3分及以上）达90%，其中，物理C电磁学优秀率100%，微积分和统计学均达到了高分（4分及以上）。

作为第一次参加AP考试的部分高一年级的同学而言，他们也取得了长足进步。其中，高一部分优秀学子的5分率超出了我们的预期，达到了100%，已经取得了微积分AB 5分、微观经济学 5分的佳绩。

语言标化课

Examination Training

针对英语语言应用及出国标化考试，由教学经验丰富的教学团队点对点跟盯，英语科目老师与助教形成紧密的“双师教学体系”，重点攻坚托福、雅思、SAT等考试内容，模块化、循序渐进地策略性学习。

首先，PBL（Project-based Learning）教学主张突破学习的边界，以学习者为中心，不断抛出现实问题（problem）以引导学习者思考需求、探索解决方案的一种创新性学习方法。

与传统教学方式不同，PBL并非关注教育方式传达知识的目的，而是注重习得知识的过程，把“问题”放在第一位并以此驱动孩子去研究“自己要学什么”。在这个过程中，老师只是引导者、守护者，给孩子提供必要的资源和支持。问题本身推动了解决和推理技能的应用，同时也激发了学生自己查找信息，完善关于此问题的知识结构，以及解决问题的方法，主动地构建自己的知识体系。

综合素养

石室北湖AP希望发展学子的多学科交互学习能力，通过类型多样化的国际竞赛、形式多样的校内活动、社团活动以及艺术与美育培养，在加强综合素养的同时，挖掘每位学习者的创造力和想象力，过程中习得的团队精神、辩证思维、沟通与执行能力、领导力、全球视野、社会责任等全人品格。

多学科综合素质课程旨在，让学子在申请海外名校时不仅学术成绩亮眼，个性化成长路径同样显著。

学子在交互融合的学科中真实地解决问题，学有所得，帮助学生建立了世界间的联系，在将来更高阶的进修过程中更好地融入环境，对中华文化有自信，对全球发展有洞察。

升学指导

自学生入学开始，平均教龄超10年的驻校升学导师将根据学生个人特质进行职业探索、规划高中三年的活动记录，建立学子档案、定期授课，打磨个性化的全球申请方案。

石室中学北湖AP课程升学指导团队将为每一位同学定制升学方案，配比学子在校期间三年的学术成绩规划、国际竞赛奖项、个人职业规划、英语语言能力等，以时间为节点阶段化推进在校学子的申请流程，细致到每一学期的每一周。

我们鼓励在校学子发现自己的爱好，并为之付出实际努力。通过定期开设的升学指导课程，帮助学生更多地考虑并理解海外大学的区别和特色，了解自己想学的、感兴趣的学科，更立体地了解未来的梦校，帮助学子们找到适合自己的大学。

美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、韩国、芬兰、中国香港、新加坡等

根据学生的职业测评结果、目标院校、家庭情况、升学需求、学术水平等指标，我们为不同年级的学子策划了不同侧重点的升学课程。

根植石室，依托于石室中学千年名校的口碑，每年都有许多海外名校招生官来访我校，为AP课程学子们进行讲座，帮助学子们更全面地、真实地认识目标院校，面对面地与招生官对谈。截止今日，已有加拿大的多伦多大学、美国的，英国的招生官到访过成都石室中学北湖AP课程。

2023，成都石室北湖AP已创办12年，历届毕业生们顺利被美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、韩国、瑞士等国的名校录取，十二届奖学金金额累积已达1337万余元人民币。录取通知数量方面，北湖校区国际课程高2023届目前人均收获录取5份。

历届学子顺利收获了UCLA（加利福尼亚大学洛杉矶分校）、哥伦比亚大学、康奈尔大学、密歇根大学安娜堡分校、新加坡国立大学、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、南安普顿大学、新南威尔士大学、伯明翰大学、纽约大学、雪城大学、俄亥俄州立大学、杜克大学、利兹大学、伯克利音乐学院、伦敦艺术大学、多伦多大学、麦吉尔大学、悉尼大学、昆士兰大学、里士满大学、香港城市大学等知名院校的录取通知书。

截至目前，2023届学子再创佳绩。学校排名方面，Jerry Lei和Enoch Que同学均获得全美综合排名第25名的纽约大学早申录取（全球录取率仅8%）。除热门的商科等专业外，还有一些新增专业，如Brandy Zhang同学收获了艺术类院校世界排名第2的伯克利音乐学院音乐制作专业等名校录取，Regina Wang同学收获了爱丁堡大学心理与哲学专业等名校录取，Tony Tan同学收获了美国俄亥俄州立大学工程物理学专业等名校录取。

从2011年至今，20余名学子获得世界排名前10的大学录取通知书，约70%的学子拿下美国综合排名前50大学offer，90%获得世界排名前100名大学录取。

录取地域分布方面，同学们收获了包括美国、加拿大、英国、澳大利亚以及中国香港地区知名大学的录取通知书。

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